4月25日（金）２・３・４限　生物工学科2年　果樹

2年の常緑果樹選択生が初めて刈払い機を使った除草実習を行いました。はじめに刈払い機の使用上の注意事項の説明を受けた後、エンジンの始動までを全員で行いました。その後、実際に園内道の草刈りを順番に行いました。はじめての実習でみんな恐る恐る行っている感じがありましたが、経験を重ねて上達していくことを期待します。

　１年生の桜が丘タイムは「かぼちゃ問題」について、探究（探Q）しました。「なぜ日本は、かぼちゃをニュージーランから輸入しているのか、なぜ、輸入先１位がニュージーランドなのか」という問題に挑戦。ニュージーランドと日本の共通点と違う点はなんだろうと、問い立てをして考えていきました。「考える」とは、自分に問うこと。

　皆で意見を出し合い、整理分析しながら、答えを導き出します。最後は、ワークシートを使って、各自が文章化してまとめる。「かぼちゃ」から、多くの気づきをもらいました。

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Ｑ１．総合学科になって、今の普通科と生物工学科の学びはどうなるのでしょうか。

Ｑ２．「アグリビジネス」系列の「新しい学び」とはどのようなものでしょうか。

Ｑ３．宇和町内外において、生徒の皆さんが地域の方々と交流しながら活動する姿はこれからも見られますか。

Ｑ４．「情報マネジメント」系列の学びの特徴はどのようなものでしょうか。

Ｑ５．「情報マネジメント」系列での校外活動にはどのようなものがありますか。

Ｑ６．今、どの系列を選べばいいか迷っていて決められていません。大丈夫でしょうか。

Ｑ７．１年生では全員が共通のカリキュラム（授業）で学習するとのことですが、勉強が苦手でついていけるかどうか心配しています。

Ｑ８．公共交通機関を利用して通学するつもりですが、通学に係る経済的負担を軽減する制度はありますか。

Ｑ９．宇和高校が総合学科になっても国公立大学へ進学できますか。

Ｑ10．「文理探究」だからこそできる取組って何かありますか。

Ｑ11．「アグリビジネス」系列での活動の一つである、農産加工品を作って販売するときに、なぜ衛生面を大切にするのですか。

Ｑ12．「スポーツキャリアデザイン」系列の学びの特徴はどのようなものでしょうか。

Ｑ13．今、運動部のマネージャーをしていてスポーツ観戦が大好きです。運動は得意ではないのですが「スポーツキャリアデザイン」系列を選択できますか。

Ｑ14．総合学科のスタートに向けて、新しい施設・設備はできますか。ー「文理探究」系列ー

Ｑ15．総合学科のスタートに向けて、新しい施設・設備はできますか。―「スポーツキャリアデザイン」系列―

Ｑ16．総合学科のスタートに向けて、新しい施設・設備はできますか。－「情報マネジメント」系列－

Ｑ17．私たち中学生に、宇和高校の先生方から何かメッセージはありますか。

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Ｑ１．どんな場所にありますか？

Ｑ２．学校行事を楽しみにしています。宇和高校の学校行事にはどんな特徴がありますか？

Ｑ３．どんな施設・設備がありますか？

Ｑ４．いよいよ総合学科がスタートします（令和８年４月）が、どんな特徴がありますか？

Ｑ５．「総合的な探究の時間」って、どんな活動をする時間ですか？

Ｑ６．高校卒業時の進路先にはどんな特徴がありますか？

Ｑ７．どれくらいの中学校から生徒が来て（集まって）いますか？

Ｑ８．私は水泳をしています。高校入学後もその活動を続けたいと思っています。宇和高校には水泳部がありませんが大丈夫ですか？

Ｑ９．生徒数や学校の規模はどれくらいですか？

Ｑ10．地域と関わる活動はいろいろとありますか？

　「フィットネススタジオ」の完成までもう少しになっています。大きな窓が取り付けられ、出入口とその前の階段や現在使用中のトレーニングルームと行き来のための通路ももうすぐ出来上がります。そして、学校前の道路からはスタジオの壁面に設置された校章が見えます。引き続き、スタジオの完成そしてトレーニング機器の設置完了までその整備状況を随時お知らせしていきます。