２月16日（金）６限目に１・２年生が人権・同和教育ホームルーム活動を実施しました。１年生は「私たちと人権Ⅰ～より良い人間関係のために～・私たちと人権Ⅲ～自分らしく生きるために」をテーマに活動しました。１組は事前アンケートを活用し、同和問題をはじめとする人権問題を振り返り、学ぶ意義やその必要性を理解しました。また、差別のない明るい未来を築くために、自分に何ができるかを主体的に考える様子がみられました。２・３組は、２年生新クラスに向けて、より良い人間関係を築くための自他尊重の自己表現であるアサーションを学び、自分の気持ちや考えを率直に表現できるスキルを身に付ける様子がみられました。また、担当班が生き生きと活動している様子もみられました。２年生は「人権の歴史Ⅲ～平等な社会を目指して～」をテーマに、各クラスが特色ある活動を実践していました。これまでの「解放令」や「水平社運動」等の歴史を踏まえながら、戦後の平等な社会を実現するための取組を学びました。識字学級や教科書無償運動等の展開や役割を学び、平等な社会の実現に向けて自分たちにできることを考えたり、発表したりするする様子がみられました。

　令和４・５年度文部科学省人権教育研究指定校として、２年間様々な研究実践を行ってきました。そして生徒・教職員ともに人権・同和教育の様々な活動に対して、主体的に取り組む意欲が高まっています。今後も主体的に活動を継続していきたいと思います。

宇和高校では、金曜日６時間目がホームルーム活動の時間です。年度初めにテーマをそれぞれ設定して担当班が準備・司会などの運営を行います。

６月20日（金）の３年３組のテーマは「国際交流」で、ALTのキャスリン先生にも参加して、国際交流のメリットなどについて話し合い、キャスリン先生がALTとして日本に来ることになったきっかけを聞きました。質問タイムでは、キャスリン先生の好きな日本語で「平家物語」にある言葉が出てきて、考査範囲に入っている「平家物語」が出てきたことに驚きました。

　６月17日お昼の写真です。スポーツキャリアデザイン系列の学びの場の一つとして、フィットネススタジオが新設されます。旧部室棟の撤去が、前回お知らせした時よりも一層進んでいます。そして、建設工事のために地質調査（ボーリング調査）が始まりました。工事の進捗状況は、随時お知らせいたします。