除草実習
2025年4月25日 15時58分4月25日(金)2・3・4限 生物工学科2年 果樹
2年の常緑果樹選択生が初めて刈払い機を使った除草実習を行いました。はじめに刈払い機の使用上の注意事項の説明を受けた後、エンジンの始動までを全員で行いました。その後、実際に園内道の草刈りを順番に行いました。はじめての実習でみんな恐る恐る行っている感じがありましたが、経験を重ねて上達していくことを期待します。
4月25日(金)2・3・4限 生物工学科2年 果樹
2年の常緑果樹選択生が初めて刈払い機を使った除草実習を行いました。はじめに刈払い機の使用上の注意事項の説明を受けた後、エンジンの始動までを全員で行いました。その後、実際に園内道の草刈りを順番に行いました。はじめての実習でみんな恐る恐る行っている感じがありましたが、経験を重ねて上達していくことを期待します。
1年生の桜が丘タイムは「かぼちゃ問題」について、探究(探Q)しました。「なぜ日本は、かぼちゃをニュージーランから輸入しているのか、なぜ、輸入先1位がニュージーランドなのか」という問題に挑戦。ニュージーランドと日本の共通点と違う点はなんだろうと、問い立てをして考えていきました。「考える」とは、自分に問うこと。
皆で意見を出し合い、整理分析しながら、答えを導き出します。最後は、ワークシートを使って、各自が文章化してまとめる。「かぼちゃ」から、多くの気づきをもらいました。
A14.はい、校内のいろいろなところで工事や物品の搬入が着々と進んでいます。
特に「文理探究」系列の活動のために、クラスや学年を越えた協働的な授業や活動がスムーズに展開できるように、会議室の机・イスのリニューアルをしました。そして、プロジェクタなどを常置させて全ての教室でICTを活用した授業が展開できるようになりました。どの教室でも同じように充実した学習ができます。また、本を読む・自主学習をする・グループ活動の相談をする等の自由に時間を過ごす空間として、「コギトルーム」が完成しました。地域の方々の全面協力で作られたこの部屋は、木の温かみ一杯のとてもやさしいスペースです。